9/20/2018 5:52:00 PM
口譯聽力常用訓(xùn)練方法所涉及的方面
聽力是口譯員的看家本領(lǐng)，其訓(xùn)練有著一套比較有效的方法，不同于我們以往的“被動(dòng)聽力”。常用的訓(xùn)練方法涉及以下幾個(gè)方面：
第一個(gè)就是要可以練習(xí)聽寫。聽寫的好處就是讓你在詞形和聲音之間建立起聯(lián)系，但對(duì)于理解詞匯的意思幫助有限。
對(duì)于詞匯量不足的同學(xué)，聽寫練習(xí)的確確可以有助于鞏固對(duì)于詞匯的熟悉度。
但是，聽寫在中后期的時(shí)候就要少用。原因是，它有一個(gè)缺點(diǎn)，即讓我們過多地關(guān)注詞形，而實(shí)際上我們需要更多地是關(guān)注含義。
所以這就過渡到第二種聽力訓(xùn)練方法——無原文的聽力訓(xùn)練。
可以是有原文，但逼著不到萬不得已不看，也可以是新聞，壓根就沒有原文，只能“硬聽”。
這種聽力的好處在于，逼著我們將精力放在“含義”而不是詞形上，甚至有的詞壓根就不會(huì)寫，但是根據(jù)上下文意思是不難理解的。
通過上下文猜詞，這是口譯員必備的技能，因?yàn)椴荒苤竿恳淮稳蝿?wù)或者考試都沒有生詞。
這種訓(xùn)練法還有個(gè)好處，就是不知道詞形，就沒法知道字典意思，可以避免盲目地將字典第一個(gè)意思生硬地使用，避免翻譯腔。
如果材料是有文字材料的，也建議大家，不到萬不得已先不要看那個(gè)文本。先努力的去聽辨，建立起從聲音到詞義之間的聯(lián)系。
第三個(gè)聽力訓(xùn)練法就是精聽和泛聽相結(jié)合。如果都是泛聽，隨時(shí)帶著耳機(jī)聽英文，慢慢就會(huì)疲勞，就會(huì)無法深入。
不加深入的去聽，效果不是特別明顯。所以一定要有精聽、有泛聽。精聽指的是對(duì)一個(gè)段落，要聽出每一個(gè)詞，接近于聽寫。還要聽出上下文的篇章結(jié)構(gòu)。
精聽很耗時(shí)間，大概半個(gè)小時(shí)左右的聽力有的時(shí)候精聽可以聽到三四個(gè)小時(shí)，對(duì)于提高非常有幫助。
但是精聽總量往往不夠，所以在平時(shí)生活中，可以利用生活中的碎片時(shí)間，輔以泛聽，比如看看美劇，聽聽BBC的新聞。
第四個(gè)要點(diǎn)是“單線程”作業(yè)。意思是說每份材料可以有多種用途，但是每次練習(xí)盡可能就將重點(diǎn)放在一個(gè)任務(wù)上。
用途可以是練習(xí)翻譯、練習(xí)聽寫、積累詞匯、積累背景知識(shí)、練習(xí)朗讀等等。
如果在練習(xí)翻譯時(shí)還突然覺得發(fā)言人的某個(gè)詞匯用得很好，需要學(xué)習(xí)下來，以至于不能自拔始終想著這個(gè)詞匯，那這樣的翻譯肯定是做不好的。
第五個(gè)要點(diǎn)是口語和聽力不分家。有的譯員聽力不好，有時(shí)其實(shí)不全是聽的問題，很可能是說的問題。
因?yàn)樽约旱膶?duì)于同一個(gè)單詞的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，以至于在聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的時(shí)候會(huì)錯(cuò)誤地聽成其他的詞匯。
所以，聽力聯(lián)系之后，可以充分利用同一個(gè)材料練習(xí)朗讀，甚至好的篇章可以模仿發(fā)音、語調(diào)和進(jìn)行背誦。
這對(duì)提高表達(dá)來說也是很有必要的。另外，在朗讀過程中逐漸熟悉英語中的連讀和爆破等發(fā)音技巧，今后在聽力中遇到也容易聽懂。好的演講技巧也同樣可以在這一過程養(yǎng)成。
——選自：樂文翻譯
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